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剧情简介
《长安三万里》作为一部动画电影或许并不适合低幼年龄段的孩子观看，因为它并不追求儿童情趣，而是在表现高适和李白的半生蹉跎中，融入了厚重蕴藉的人生沧桑和岁月感慨。同时，影片在情节设置上也不迷恋因果式线性结构的单纯明朗，而是让处于人生暮年的高适，在即将被吐蕃大军围困的绝境中，向监军徐公公讲述前尘往事，进而展开双线的迂回与缠绕：情节向前溯洄，高适回顾了他和李白聚散有时的全部过程；情节向前进展，观众看到高适如何巧妙布局，绝处逢生，大败吐蕃，迎来人生的翻盘。当情节在“现在”和“过去”不断跳切，这对观众的观影门槛提出了一定的要求。更为可贵的是，剧中描写了医生的成长过程。这个过程，不仅仅是实习医生在师父带领下从幼稚到成熟，而且写出了师徒之间的双向给予。刚入职的两位实习医生有着救治患者的迫切愿望，但同时又面临条规的约束和要承担责任的风险。对此，他们是否依然有救人的勇气和担当？师父在传授经验的过程中，如何让“成熟”与“初心”达到平衡和统一？这种矛盾的设置体现了主创对人性的深刻洞察和对医疗伦理的深入探究。最终，剧中的“急诊四杰”即两对师徒，在相互给予的过程中完成了各自的成长与蜕变。
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